团建工作总结：初中拓展训练似乎是在浪费时间。有什么实际意义？现在的教育重视各种方面的发展，只会单纯读书的学生已经不能成为适应当今社会的多方面要求的人才，学校也响应社会的这方面需求，组织进行了多次学生素质方面的教育。但是有些家长觉得这是在把学生的学习时间削减用在“出去玩”上，惯性思维让⌒　他们觉得这种活动只会让孩子的成绩退步，所以一些成绩不太好的家长就不乐意。但是这些课外活动真的只是为了笼统的素↘质教育而“浪费”学习时间吗?今天小编就▼拿初中最大的课外活动：拓展训练为题来跟各位家长说一说这方面的深意∑。

　　从大方面上来讲，团建拓展训练是学生第一次跟同班㊣同学和老师一起在校外进行的活←动，还有一部分学生还是第一次住在外面，跟自己的同学朋友一起学习一起活动，而且很多项目都是需要团队协】作和各方面的素质才↑能过关的，这方面不仅锻炼了学生的自身能力，更重要的还是培养了学生的团队╲精神和团队◎意识。这种能力在步入社会非常重要，工作的时候每个人都是某个团队的一份子，没有团队意识的人能∞力就算再出众，也很容易被公司和社会淘汰，所以在初中的拓展训练可以促进团队意识的∩形成，为今后☆的各方面打下基础。

　　至于家◤长担心的影响学习方面，拓展训练★里其实有很多项目都是跟科学有关系的，学生虽※然不喜欢书本上那生硬的知识，但是望远镜、科学体验设施等他们却能玩的不亦乐乎，在某种意义上就是培养对这方面的兴趣，兴趣才是学生最↘好的“老师”，才能给学生足够的学习动力，因为想要知道一个物种的过去∏和未来而去深入研究的学生肯定也会对生物方面感兴趣，这可比花在拓展训练这三四天的时间对学习要有帮助㊣　的多。

　　而且团建拓展训练一般都是3到5天，这段时间内学生★们熟悉的大人就只有老师，虽然有些学生之前跟老师有过一些小摩擦，但是在这种△环境下只能“摒弃前嫌”了，毕竟学生虽然会因为一些原因和老师相处的不太好，但是本质上还是比较尊敬老师的。而很多〓家长也听过一些学生因为和老师的关系不好，直接放弃这个老师教的学科，拓展训练可以加深师生之间的友好交流，学ζ　生对老师的好感其实也很影响他们对待老师的上课还有作业的态度的。

　　最后，还有ξ　一些比较胆小的学生讨厌高空项目，因为这些作业很考验他们◇的心理。虽然对一些心胸宽大的学生来说比较容易，但一些胆小的学生会不断地对他们发抖。毕竟他们还是初♀中生，年轻又爱▓哭，所以他们讨厌这样的项目。但事实上，这种项目可以锻炼学生的心理。有些家长有些疑惑：学校不是在学习知识吗?心态有什︼么用?但事实上，每年的高中入※学考试和高考都能看到一些学生因为心理问题而失控或过度紧张。如果不重视训练，很多学生在高考紧张的考试环境中会感到压抑▅，因此在拓展训练时也有这方面的考虑，以锻炼学生的心理状态。

　　家长不仅要关注学生的学习时间，还▃要考虑学生的学习兴趣和心理等方面的进步和成长。此外，在初中开展团建拓展训练的决定①，也是许多教育专家决定的。他们肯定不会做影响学习、对学生没有好处的事情。家长应该正视团建拓展训练的积极效益，让孩子在这个过程中得到足够的成长，而这些成长是拓展训练活动的现实意义所在。