游戏一：造反运动

　　人数队形：10-20人为宜，围成一个圆圈

　　游戏方法：

　　1、参加者围成一个圆圈，主持人站中间。

　　2、主持人说“右”，全部人就将头转左，说“左”，所●有人就将头转向“右”，说“前”则所有人的头向后，也就是要做和口令相反方向的动作。

　　3、裁判或主持人要↙仔细观察参加者，发现有ζ　人犯错，就要宣判出局。

　　4、最后剩下的人即为获胜。

　　注意：不一定要转头，也可用手上下左右动。

　　游戏二：言不由衷：

　　人数队形：10-20人，男女对半更佳

　　游戏方法：

　　1、此游戏是用“是”“不是”回答∏的游戏。但回答必须要言不＠由衷，颠倒事实¤来回答。

　　2、如：对一位男生说：“你常擦口红?”男生必须回答“是”

　　3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼Ψ 。

　　注意：如果对一个人各问♀两个问题，则会相当〓有趣。

　　游戏三：手牵手

　　人数队形：分两组，各组人数不拘，并◤选出人数。排成两排。

　　游戏方法：

　　1、二组人面对面坐下，手牵着手。

　　2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)，叫到植物时，全部的人◥要将双手上举，叫动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就保持上举或放下的↓动作。

　　3、例如：芹菜(上举)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊花(上举)。。。。。。

　　4、两组领袖♀轮流叫名，动作错误的人就要∏被淘汰，经过几次后剩下人数较多的那组获胜。

　　4、有模有样(用动作来回答的游戏)

　　游戏四：人数队形

　　要求：二人以上，每二人一组进行淘汰赛

　　游戏方法：

　　1、先共同订出一些标准动作。如一方说出“在棒球场”，另一方即以“挥棒”的动作代替口∞语回答。

　　2、两人面≡对面坐着，猜拳赢一方先问，另一方则要针对对方的①问题用动作回答，错的人就算输了。

　　3、例如，问：“在棒球场?”答：(作挥棒姿势)问：“在教堂?”答：(作祷告的姿势)问：“在照相馆?”答：(作搔首弄姿状)。。。。。。

　　4、如此反复，再加快速度，回答的人稍不留神㊣，就会输了。

　　5、输的一方淘汰，赢的人再继续二人一组，一直到比出☉最后剩下的那一个就是最后╲的胜利者》。

　　游戏五：找同伴

　　活动目标：

　　1.通过道具协助学员寻找自己的同伴

　　2.增进学员彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。

　　3.通过道具的使用增强学员的观察、沟通能力。

　　活动道具：拼图(12块)

　　活动程序：

　　一、培训师首先根据人数给到场的学员每人发一小块拼图。培训师可以根据希望分成的组◇数，每组有多少人来设置可№以拼在一起的块数。

　　二、培训师告诉学员每个人根据自己〒手上的小拼图去寻找其他同伴。例如：每个小图案↑是由四小块拼图组成的，大家如果找到自己的同伴就请围成一圈坐好，看哪组最快№。

　　三、分好组后，可以让大家根据所拼的图案起队名、设计队徽等。

　　活动分享：

　　1、在寻找同伴⊙的过程中，如何能最快的找齐自己的同⌒伴?

　　2、你是主动找寻还是被动等待?各有什么优缺点〖〖?

　　游戏六：交换名字

　　内容：这个游戏乃在于考验╱人们的习性。平常对」于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

　　方法：

　　(1)人数在10个人最适合

　　(2)参加者围成一个圆圈坐△着。

　　(3)围个圆圈∩的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

　　(4)以猜拳的方式来决定顺∑　序，然后按顺序来提出问题。

　　(5)当主持人问及∑　“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我7点钟起床!”。。。。。。

　　(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘★汰。

　　(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

　　游戏七：代号接龙

　　内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自☆己的所在位置。方法：

　　(1)人数在10个人『以内最适合

　　(2)参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

　　(3)参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号??

　　(4)游戏从①鬼这里开始进行。如果鬼开始〓说“1、2”，其意思就①是第1个人传给第2个人的〖意思。

　　(5)2号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数可以自≡由选择。

　　(6)如此一直进行比赛。

　　(7)如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

　　(8)鬼的♀代号是从1开始，所以当鬼换人的时〓候，则所有◣人的代号重新更改。

　　重点：这个游戏的乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，所以应当培养良好的灵敏反应。

　　游戏八：佳人何处寻

　　内容：因为不需要任何繁琐的准备工作，人人都可胜任愉※快，轻松尽兴，所以这个游戏，一直深受▲人们喜爱。每位参与者在最短的时间内，道出对方背后贴着的名ぷ字，进而联想自己背后的名字。

　　道具：纸，笔，透明胶带

　　方法：

　　(1)男女双方人数一样，合计10人最为恰当

　　(2)事前，先在纸上写着诸如“罗密欧”、“朱丽叶”;“王祖贤”与“齐秦”;“梁山伯”与“祝英台”......等对对佳偶的名字。

　　(3)将这些●已写好名字的纸中的男性名字贴在男性的【背后，女性名字贴在女性背后。同时，不可让所有参赛者看到彼此【背后所贴的名字。

　　(4)一切就↑绪后，所有出场√者，个个竭尽所能，说出他人背后的名字，然后推想自己的背后的名字。倘若读出了所有人员背后的名字，就不难推出自己背后的名字了。

　　(5)联想出自己」背后的名字后，要赶〒快与自己搭档的对象凑成一组，互相挽胳⌒　膊。

　　(6)到最后没有成对的人，就是负方。

　　重点：本游戏◤的重点，在于寻觅的过程，所以人人都应相处得宜，相互配合，以期找出彼此的最佳拍档。

　　游戏九：好邻居

　　游戏规则：

　　1、所有人围成一个圆圈，一人站在圆ξ　心。

　　2、培训讲师☆宣布规则：有站在圆心的人随机问圆圈里的人(比如说a)，你喜欢■我吗?如果a回答喜欢，则a周围相邻的两个人就要互换卐位置，在互换位▼置的时候，站在圆心的人就有迅速的插到a周围相邻的两个位置之间，这样a周围相邻的两个人有一个就没有位置，那么就由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由︼他站在圆心，游ω　戏开始下一轮。

　　3、如果a回答不喜◆欢，则站〗在圆心的人将会继续问a：“那你喜欢什么”。如果a回答〗我喜欢戴眼镜的人，则场上所有戴眼镜的人都必须离开自己的座位寻找空位，而站在圆心的人需要迅速的找一个位置，这样没有找到位置的人就需要由他表演一个节目或作自我介绍，然后就由他站在圆心，游ω戏开始下一轮。

　　4、a如果回答不喜欢之后，还可以回答例如我喜□　欢男人，那么全场的男⌒人必须全部换位，如果a是男的，他自己也要换位。为了增加难度和趣味性，还可以回答，我喜欢穿白袜子等不被人马上发现的细节

　　游戏十：扫把情人

　　概要：1人将圆圈内的扫把弄倒，另一人过去扶住的游戏

　　准备：长柄扫把

　　方法：

　　1、几个人排成圆圈◆定号码，一个人站Ψ 在圆圈中间，让扫把立在◎中间

　　2、中间的人说出一个号码，同时把手中倒立的扫◎把放开

　　3、被叫到号码的人立刻跑去在扫把倒▃地前抓住】扫把

　　4、没抓住的人受罚。

　　游戏十一：一元钱¤与五毛钱

　　适合对象：10人以上

　　游戏时间：10分钟

　　游戏操作：

　　1、根↓据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“1块钱”而男生则是“5毛钱”;如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“5毛钱”而男生则是“1块钱”。

　　2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符『合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一∞个小组，这个小组所有◤人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。

　　3、剩下的◥人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。

　　游戏十二：抢椅子

　　台上置三张椅子，约请四个体上来，放disco音乐，四个体伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者镌汰;减一椅子，三个继续行动█，当音乐骤停时抢坐两张椅子██，未坐到者镌汰;最后两人抢坐一☉张椅子，坐到者为胜。

　　游戏十三：项目名称：人椅

　　时间：5分钟

　　目的：相互配合、默契

　　项目规则：

　　1、全体学员围成一圈。

　　2、每位学员将双手放在前面一位学员的双肩上;

　　3、听从培训师的指令，缓缓地坐在身后学员的大腿上。

　　4、坐下后，培训师再给予指令，让学员叫出相应▼的口号：“例如“齐心协力、勇往直前。”

　　5、最好以小Ψ组竞赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持最长时间ㄨ不松垮。

　　问题讨论：

　　1、在游戏过程中，自己的精神状态是否发生变≡化?身体和声音是否也相继出现变化?

　　2、在发现自己出现以上变化时,是否及时加以调整?

　　3、是否有依赖思想,认为自己︽的松懈对团队影响不大?最后出现什么情况?

　　4、要在竞争中取胜,有什么是相当←重要的?

　　游戏十四：潮起潮落

　　时间：15～20分钟，取决于〖参加人数的多少。

　　目的：

　　1.增进团队信任。

　　2.使队员们发扬团队精神协同工作。

　　3.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

　　步骤：

　　1.整个团队分两列纵队站立，两列队员要肩并肩站齐，彼此◣尽量靠近。如果队员总数是奇∩数，让其中□一名队员做你的助手。

　　2.选队列前面一名队员作为“旅行者”，让队员们№把这位“旅行者”举过头顶，沿他们排成的两列纵队，传送到队尾。这是一个能真正体现“人多力量大”的例子。“旅行者”到达队尾，后面几个队员举着他的身体下落时，应保证¤他的双脚安全着地。

　　讨论问题：

　　你们对游戏的最初感觉是什么?

　　游戏结╳束后感觉如何?

　　当你被别人举着传送至队尾☆时，感觉如何?

　　游戏十五：系在一起

　　时间：10～15分钟

　　人数：如果时问允许的话可以不限人□　数。通常情况是每个小组不超过24人。

　　概述：这个拓展游戏可以打破人际交往的坚冰，培养团队精神，同时使小组充满活力。目的：

　　1.使小组充满活力。

　　2.让大家动起来、笑起来。

　　3.增强团队精√神。

　　步骤：

　　1.让队员们紧密ζ地围成一圈。

　　2.让大♀家都举起左手，右手指向圆心。等每个队员都摆好了这个姿势以♀后，让他们用自己的左手抓住同伴●的右手。一旦抓住后就不许松开。

　　3.现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。解开后仍要保持大家站成一个圆圈，面向→哪个方向不限。有时会出现这样的◥情况，大家都把自己解开了，但是却形成了几个小★圆圈，而不是仍保持原ω　来的大圆圈。如果你不希望这种情况发生，可以在完成步骤2之后做一个闭环测试。随意在圈中选出一个人，让他用自己的右手捏一下同伴的左手;左手被捏的人接着用自己的右手去捏下一个对■友的左手;这样※继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左∮手上。如果捏手信号传不回来，你就需要重∮新开始了。你可以根据实际情况，决定是否需要进行闭环测试。

　　讨论问题示例：

　　你们遇到了什么困难?是如何克服这些困难的?

　　每个人的任㊣务是什么?

　　如何将这个拓展游戏和我们的实际工作联㊣系起来?

　　游戏十六：抓食指

　　a：全体人员分几个横排站】立，每人同时伸出左手食指和右手手掌;食指向上，手掌向下;每人把食指放在左边邻居的手掌下，轻抵掌心;每人的手掌不能合拢。

　　b：规则：老师说小蜜蜂时，要求学员说“嗡嗡嗡”，只有老师说“抓”的时候，学员才能做动作：一边△用手掌抓邻居手指，一边要努力让自己的手指逃」脱邻居的手掌。

　　c：老师№开始声调高低不一，重复“小蜜蜂”数次，学员←会跟着回答“嗡嗡嗡”，老师突然大声说“小蜜蜂”，一般学员会开始抓手指了，这是违反规则的。

　　游戏十七：六足蜈蚣

　　情景导入：我们是来自外太空的外星人，准备在地球开运动会，但来到这个星球㊣　发现这里的土壤不利于我们的身体，除非我们只用六只脚来行走。

　　分享：项目过程中各组都采取⊙了什么?

　　起初，你们中是否有人认█为这个项目不能完成?

　　项目结束后，大家感觉如何?

　　各组发扬团队精神协同工作了吗?

　　游戏十八：横向龙舟

　　规则：每队7人，参赛者互□相挽胳膊，跑完30米赛程，以本队最后一名】队员到达终点线为结束，用时最短的一组获胜。在行进中，各队应始终为一〒整体，各队员胳膊不能松开，否则将视为犯规，取消比赛资格。

　　游戏十九：单脚火车跑

　　规则:7人①排成一列，每人仅用右脚★支撑。后一人右手搭前一人肩，左手托住ξ　前一人左脚，多队□　并排一起站在起跑线上。裁判发令╳后各队齐出，赛程为20米，用时少者为优胜队。每个参赛队至少有2名女队员参加，比赛过程中脚掉下来的队伍为犯规，将失去◣比赛资格。

　　游戏二十：空当接龙

　　规则：每队6人，排成一纵队，单号从◣腿下传球，双号从头顶◣传球，1分钟内传球最多者胜出。队员性别不限，腿下传球时必须从两腿之间穿过，头顶传球必须超过头顶，身体转身或球落地成绩均属无效，最后一名队员把球要放入指定位置。